今年，美國(guó)太平洋中部的MaunaLoa站首次監(jiān)測(cè)到了超過400ppm的二氧化碳背景濃度值。而在過去100萬年間，二氧化碳的背景濃度都是在200ppm到280ppm之間徘徊。
ppm，二氧化碳的濃度單位，如果100萬個(gè)干空氣氣體分子中有1個(gè)二氧化碳分子，就叫作一個(gè)ppm；二氧化碳，主要溫室氣體之一。
據(jù)皮特·坦斯介紹，這種不同尋常的增長(zhǎng)速度正是由人類活動(dòng)所引起的，人們正在以自己的行為傷害和逐漸破壞著地球母親的“健康”。在中國(guó)氣象局今年舉辦的二氧化碳及其他溫室氣體測(cè)量技術(shù)大會(huì)上，記者采訪了與會(huì)的各國(guó)專家，請(qǐng)他們對(duì)未來氣候變暖的速度做出預(yù)測(cè)，并進(jìn)一步解讀氣候變暖的危害和應(yīng)對(duì)方法。
平衡被打破自然對(duì)人類發(fā)出警示
400ppm意味著什么？未來幾十年，溫室氣體的濃度會(huì)以什么樣的速度上升？它對(duì)普通人的生活將會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
皮特解釋，作為溫室氣體之一的二氧化碳濃度突破400ppm意味著一種里程碑式的變化，是自然對(duì)人類發(fā)出的一種警示。它意味著二氧化碳等溫室氣體濃度正以前所未有的速度上升，而這極可能來源于人類活動(dòng)的影響。
二氧化碳到底有什么樣的威力呢？皮特解釋，地球會(huì)將吸收的太陽(yáng)輻射以長(zhǎng)波輻射的方式散發(fā)到太空之中，保持能量收支的相對(duì)恒定。而以二氧化碳為主的溫室氣體就像是給地球表面裹上了一層“厚厚的毯子”，阻止能量的釋放。如果把地球比作一個(gè)人，那么就意味著他的散熱系統(tǒng)出現(xiàn)了問題——更多的熱量?jī)?chǔ)存在地球內(nèi)，氣候加速變暖，平衡由此被打破。
氣候變暖，對(duì)普通人意味著什么？奧克薩娜·塔拉索娃打了一個(gè)形象的比喻，二氧化碳加熱大氣就好像是用火燒水，無論火大火小，鍋里的水都會(huì)沸騰。水沸騰后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)個(gè)氣泡，這是水釋放能量的一種方式。二氧化碳增多，會(huì)影響地球向太空釋放熱量，能量的聚集會(huì)影響大氣層的穩(wěn)定，并且主要是以極端天氣事件變率增大的方式來表現(xiàn)，比如大氣中的能量和海洋交換，就會(huì)使氣旋產(chǎn)生的頻率更高，強(qiáng)降雨、洪澇等極端天氣事件出現(xiàn)的概率都會(huì)增加。這些極端天氣事件就像煮沸水中的氣泡一樣，你并不知道它會(huì)在什么時(shí)候襲擊到哪里，是否會(huì)命中你所居住的地方。
對(duì)于未來二氧化碳的濃度變化，皮特給出了一個(gè)并不樂觀的預(yù)測(cè)：“我們整個(gè)社會(huì)都建立在燃燒化石燃料的基礎(chǔ)上，因此未來十年，二氧化碳濃度將至少以每年2.5ppm的速度增長(zhǎng)。這也意味著到了2020年，二氧化碳背景濃度將再創(chuàng)新高，至少會(huì)達(dá)到425ppm，全球平均氣溫將上升0.2℃到0.4℃。如果不改變生活方式，到了本世紀(jì)50年代，二氧化碳濃度將至少上升到接近500ppm，這意味著全球平均氣溫可能上升1℃至2℃，甚至更多?！?/P>
全球平均氣溫上升2℃看來并不起眼，但它產(chǎn)生的影響卻將超乎想像。奧克薩娜比喻，如果醫(yī)院中病人的平均體溫是36.6℃，表面看來似乎每個(gè)人都是健康的，但實(shí)際上，已經(jīng)有一半的人發(fā)燒，四分之一的人瀕臨死亡。奧克薩娜說，盡管全球平均氣溫上升2℃，但在不同地區(qū)，氣溫上升的幅度卻大不相同，氣溫上升最快的將是兩極，氣溫可能上升8℃。這就意味著冰川消融，海平面加速上升。皮特還進(jìn)一步預(yù)測(cè)，氣溫加速變暖，也意味著本世紀(jì)中葉，氣候本身都會(huì)發(fā)生改變：氣候變暖會(huì)使農(nóng)作物種植區(qū)域發(fā)生遷移，不僅如此，二氧化碳如果越來越多地溶于海水之中，就會(huì)使海水的酸性增加，這樣，貝殼等含碳酸鈣的殼類將會(huì)首先被溶解，此后，整個(gè)食物鏈都將受到“牽連”。
化繁為簡(jiǎn)讓公眾直觀了解氣候變暖影響
二氧化碳濃度加速增長(zhǎng)，地球母親將面臨“發(fā)燒”的威脅。如何讓公眾深入了解這一現(xiàn)狀？
皮特介紹，目前，美國(guó)國(guó)家海洋與大氣管理局將每天的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)公開發(fā)布在網(wǎng)站上，以便使公眾了解二氧化碳濃度的上升趨勢(shì)。同時(shí)他還建議：“我們可以將這些數(shù)據(jù)翻譯成到底這個(gè)地球已經(jīng)被溫室氣體覆蓋了多少，也就是說，這個(gè)阻止地球母親散熱的‘毯子’加厚了多少。每隔一段時(shí)間，有多少熱量被這個(gè)越來越厚的‘毯子’阻擋到了地球之中，進(jìn)一步阻止著地球母親散熱，使得她憋氣、發(fā)怒，乃至瀕臨窒息?！?/P>
然而，無論是數(shù)據(jù)，還是加厚的“毯子”，對(duì)于公眾還缺少一些切身的聯(lián)系。對(duì)此，奧克薩娜則提出了一種組合式的解決方案。她說，這需要WMO打破各部門“分家分灶”的格局，采取“家族聯(lián)合式”的解決方案。比如，在基于準(zhǔn)確的二氧化碳濃度監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)上，每三個(gè)月到半年做一次極端天氣的評(píng)估報(bào)告，并與二氧化碳的濃度上升數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)，提醒公眾，極端天氣事件增加和二氧化碳排放量的增多有內(nèi)在聯(lián)系。此外，WMO還可以與世界衛(wèi)生組織攜手，討論在平均氣溫上升的情況下，發(fā)生某種疾病的概率增加了多少；同時(shí)，WMO還可以和世界糧食組織聯(lián)手，分析二氧化碳帶來的氣候變暖已經(jīng)導(dǎo)致哪些地方出現(xiàn)干旱，哪些地方將可能從肥沃的糧倉(cāng)變成貧瘠的糧荒之地；WMO還將和世界水文部門合作，向公眾解釋氣溫上升多少，將會(huì)導(dǎo)致哪里出現(xiàn)水短缺或者其他的水文事件。
溫室氣體濃度的加速上升正以前所未有的速度改變著氣候，對(duì)此深有了解的科學(xué)家并不想“坐以待斃”。
就好像是聰明的老師布下的一個(gè)局。采訪開始時(shí)，皮特給了記者一組悲觀的數(shù)據(jù)，采訪即將結(jié)束，他又描述了完全不同的景象，他說，雖然未來十年，二氧化碳的濃度值將會(huì)加速上升，但如果做出減排的努力，未來20年，二氧化碳的增長(zhǎng)速度就會(huì)開始減緩，而到了本世紀(jì)中葉，二氧化碳的濃度就可能會(huì)減少，地球母親就能以她自己的方式正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
給綠色經(jīng)濟(jì)以成長(zhǎng)空間教育是最后的希望
皮特認(rèn)為，目前最容易實(shí)現(xiàn)的方法就是生產(chǎn)節(jié)能高效的科技產(chǎn)品。目前，科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種節(jié)能窗戶，它可以隨著季節(jié)變化改變顏色，冬天吸收更多的太陽(yáng)輻射，夏天將其阻擋在外面。除此之外，他還建議各國(guó)盡量利用清潔能源。比如,可以用氫氣來發(fā)動(dòng)汽車，這樣汽車排放出的將不是二氧化碳，而是完全無害的水滴，即便是火車也可以使用水電能源，這些都是節(jié)能減排的有效措施。而奧克薩娜則舉例，一些國(guó)家將太陽(yáng)電池板安裝到學(xué)?；蛘哂斡境匚蓓斏希瑯窍氯肟谔巹t會(huì)擺放一個(gè)顯示屏，顯示有多少能源被消耗，其中有多少能源是來自于太陽(yáng)能電池板，這對(duì)于公眾有很好的教育引導(dǎo)作用。如果人們能夠通過太陽(yáng)能電池將自然能源儲(chǔ)存下來，就可以減少化學(xué)燃料的排放。
對(duì)于減排，拉爾夫·基寧則指出，能源工廠是排出二氧化碳的“罪魁禍?zhǔn)住?，科學(xué)家可以給這些工廠建立一座地下“衛(wèi)生間”，將工廠排放出的二氧化碳及時(shí)捉住并埋在數(shù)千米之下的“地洞”里，不讓它們出來“搗亂”。他還提出，有些溫室氣體并非來自于化石燃料。像甲烷就是來自某些有機(jī)廢物的分解，比如稻田中的細(xì)菌，或者動(dòng)物（比如牛）的消化系統(tǒng)，因此這種溫室氣體的排放是完全沒有必要的。如果科學(xué)家能夠精確地發(fā)現(xiàn)甲烷的出處，就可以減少其排放，付出的代價(jià)也會(huì)相對(duì)更小。
拉爾夫提出，只要給予綠色經(jīng)濟(jì)以成長(zhǎng)空間，未來將成為一個(gè)“雙贏”的選擇。隨著科技的進(jìn)步，綠色節(jié)能產(chǎn)品的價(jià)格會(huì)逐步下降。不僅如此，新能源的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這個(gè)襁褓中的“嬰兒”未來極可能是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“綠巨人”。然而，擺在面前的難題是，誰來為這個(gè)嬰兒巨大的“教育成長(zhǎng)經(jīng)費(fèi)”埋單？
奧克薩娜認(rèn)為，在理想的狀態(tài)下，政府應(yīng)當(dāng)主導(dǎo)這項(xiàng)行為。各國(guó)政府需要讓公眾知道，這些錢并沒有被放在任何個(gè)人的口袋里，而是真正投入到新能源開發(fā)之中，讓人們親眼見證身邊的綠色經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。
此外，推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量還應(yīng)當(dāng)來源于科普和教育的力量。奧克薩娜說，我們需要讓公眾了解他們的生存環(huán)境，這樣就會(huì)變?yōu)槊恳粋€(gè)公民自發(fā)地改變自己的生活方式。她記得當(dāng)她給一群十八九歲的孩子上課時(shí)，這些年輕人非常震驚，在新聞中，他們只看到颶風(fēng)、干旱，卻并不知道這和全球變暖有內(nèi)在聯(lián)系。在奧克薩娜看來，解決問題的最終希望在于教育?！昂⒆舆€沒有被世俗所污染。在他們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們正確的生活方式，這將成為他們漫長(zhǎng)人生中自覺的行為?！彼Ｋ{(lán)色的眸子和窗外的金色陽(yáng)光交織，空氣中彌漫起希望的色彩。(文/賈敏)
編輯：徐彥
