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80后“天之驕子”光環(huán)漸弱
高校擴招，更多人有機會上大學，但就業(yè)壓力隨之而來
對“80后”來說，隨著高校大規(guī)模擴招，更多學生有機會邁進大學的校門，不用再擠“獨木橋”。但擴招帶來的“副作用”也隨之顯現(xiàn)，考上大學的“70后”被稱為“天之驕子”，而“80后”大學生頭上那閃亮的光環(huán)則越來越弱。
父母期望值升高
對1999年參加高考的凌先生來說，當年備考的很多細節(jié)，已經(jīng)漸漸淡忘，但那年報紙鋪天蓋地關(guān)于高校擴招的消息，卻讓他振奮不已。當年，凌先生以剛過二本線的微弱優(yōu)勢，考入海南一所大學，成為高校擴招最直接的受益者。
隨著上大學不再那么高不可攀，父母對孩子考上大學的期望值也越來越高，請家教、吃營養(yǎng)液，全家為了高考總動員，成為很多“80后”考生的共同記憶。
梁女士在高三以前，早上吃不吃早餐，家人從不過問，但她高考那一年，母親每天會早早起床，幫她煮好豐盛的早餐。那時，學業(yè)壓力已經(jīng)非常大，有些學生在家要學習到凌晨兩三時才休息。梁女士在外面請了家教，補習數(shù)學和歷史，每個科目都是每周補兩次，一次60元。直到快要參加高考時，梁女士無意中聽到母親與外婆交談，才知道當時家里“手緊”。
2002年參加高考的雷女士至今還記得，當時班上成績最好的那名男同學，經(jīng)濟狀況不太好，家里為了讓他高三那年能早上喝牛奶，每頓加一個肉菜，把家里唯一的牛賣了。
為估分準確，在考場就想辦法
先估分再填志愿，對當時的一些考生來說，是一大噩夢，“大膽派”或“保守派”都在高考填志愿時，經(jīng)歷慘痛。當年，即使是考北大的分數(shù)填了西大的志愿，也是有可能的。
為了讓估分更準確，考生們紛紛私下向過來人“取經(jīng)”。黃女士笑稱，當年有學長教他們將選擇題答案用1234的形式，寫在橡皮或考場提供的草稿紙上，偷偷帶出考場。那時，每位同學會發(fā)一塊黑色的答題板，高考期間答題板不準帶走，考完所有科目以后，考生才允許將答題板帶回家。當年，黃女士的選擇題答案，就是寫在答題板上，順利帶出考場。
為了讓估分更準確，老師會想盡辦法拿到各科的評分細則，考生們再根據(jù)給分要點，估算自己的分數(shù)。
2004年，廣西改成知道高考分數(shù)后再填報志愿。當年參加高考的劉女士回憶，由于已經(jīng)知道了分數(shù)，大家都比較謹慎，都是按照前一年各學校錄取的平均分來填，錄取平均分一超過自己的分數(shù)就不敢報，“黑馬”也相對少了很多。
就業(yè)壓力隨之而來
1999年，高校擴招。2000年，何女士進入大學后，對此有著直觀的感受，同樣是新聞專業(yè)，98級一個班30多人，99級增加到一個班51人，而他們班則有61人。大三那年，何女士已經(jīng)開始感受到就業(yè)的壓力。當年她專門考了涉外秘書證（中級）及普通話水平測試。其實，秘書證主要是文秘專業(yè)的人考，而普通話水平測試主要是播音主持專業(yè)的學生考，但為了增加就業(yè)砝碼，當年何女士班上很多同學，都拿了這兩個證。
除了考證，考研和考公務員也成了很多大學生應對就業(yè)壓力的選擇。（記者蔣曉梅）
編輯：郭曉薇
